Думай, Действуй, Живи
записки оптимиста

Рубрики

загрузка...

Управление

моя рассылка

SmartResponder.ru
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *

:: В помощь учителю

 

Каждый хочет печатать на компьютере быстро и без ошибок. Для этого не обойтись без клавиатурных тренажеров. Их много и об одном из них я упомянул в предыдущей статье. Если ВЫ хотите научиться слепому печатанию, т.е. не глядя на клавиатуру, то ВАМ нужно посмотреть видео... (далее...)

Метки: ,

Часто при подготовке к ЕГЭ по информатике и на занятиях учителя информатики используют всевозможные тесты. Работа учителя информатики в том то и состоит, чтобы при этом правильно подбирать тесты по уровню подготовленности учащихся. В этом деле мне большую помощь оказывают материалы Всероссийской игры-конкурса "Инфознайка". Здесь размещены очень интересные тесты, по которым один раз в году проводится данный конкурс.

(далее...)

Метки: , , ,

Есть и будут люди, которые пользуясь нашей доверчивостью, будут пытаться обманывать нас, преследуя свои какие-то свои цели. Но сегодня постараюсь дать ВАМ такую задачу, решив которую с помощью программирования на Паскале, ВЫ можете убедиться, что в некоторые игры лучше не играть. Это случилось весной во время экскурсии в культурно-развлекательный центр «Манньыаттаах» на правом берегу реки Лена. По ходу действительно прекрасной экскурсии нам приходилось участвовать в аттракционах и играх. Одна игра меня смутила – игра на ДЕНЬГИ.

(далее...)

Метки: , ,

Как я писал уже, при изучении программирования очень интересно иметь дело со строковыми переменными и предлагать учащимся. Одна моя ученица Федорова Айта выступала на Кочневских чтениях по теме «Занимательные задачи по строковым переменным» и заняла почетное третье место. После выступления ученицы многие учителя заинтересовались данной темой и скопировали программы.

(далее...)

Метки: , ,

Статья относится к тем учителям математики, которые в своей работе постоянно применяют современные технологии, идут в ногу со временем. Ведь не секрет, что многие используют новые современные технологии только в связи с проведением открытых уроков, т.е. у них ещё не сложилась система работы по использованию НИТ на уроках. Это первый момент. Вторым моментом я считаю, что действительно ценных видеоуроков по многим предметам очень мало: то изложение скучное (голос диктора, а не живого человека), то время слишком длинное. Я согласен с теми учителями, которые считают максимальным время видеоурока не более 15 минут.

(далее...)

Метки: ,

Кто не знает Юрия Горного, тот потерял многое, так как он значится в списке лучших людей страны. Он , я думаю, на одном уровне с великим Дэвидом Копперфильдом и всё его творчество можно посмотреть на сайте http://www.yuri-gorny.ru/.  Его ярчайшие выступления мне удалось увидеть дважды – в Хабаровске и в маленьком селе, где я в то время учился. Ему недавно исполнилось 70 лет, но, как он говорит, чувствует себя 30-летним. А статья связана с тем, что мне удалось разгадать один из его фокусов и даже продемонстрировать своим учащимся. (далее...)

Метки:

Как уже писалось, при проведении открытой олимпиады по БКИ(базовому курсу информатики) во втором (практическом) туре участникам могут предложить задание по Microsoft Office PowerPoint. Для тех, кто желает укрепить свои навыки в оформлении презентаций, предлагаю следующее задание из материалов олимпиады (заранее извиняюсь за качество картинки), с которым мои ребята справились хорошо: (далее...)

Метки:

Эту задачу можно дать тем ребятам, которые впервые пользуются флешкой. Флешкой мы называем USB Flash Drive (сокр. UFD, сленг. флешка, флэшка) — носитель информации, использующий флеш-память для хранения данных и подключаемый к компьютеру или иному считывающему устройству. Когда флешки впервые появились у рядовых пользователей в начале нового тысячелетия (аж объемом памяти в 256 мегабайт и установочным диском), то неумение правильно работать с нею часто приводило к выходу из строя флешки и иногда к заражению вирусами компьютера. Сейчас вопрос правильного пользования флешкой не столь актуален, но все могут вспомнить случай, когда проверка флешки обнаруживает вирусы! Так что ещё раз проверим себя.

(далее...)

Метки:

В обучении программированию очень трудно найти действительно занимательные задачи, которые бы заинтересовали учащихся. Одной из тем, при изучении которого можно показать занимательные задачи и потренироваться, является тема «Строковые переменные в Паскале». Привожу простенькую программу, которая позволяет выводить на экран монитора «стилизованной» надписи «2011» в разном цвете на различных участках монитора. Прекращается работа программы при нажатии какой-нибудь клавиши:

(далее...)

Метки: ,

Если МЫ докажем, что нет алгоритма, пригодного для решения любой задачи, то я думаю, ответим на вопрос статьи.

  1. Докажем, что для любого исполнителя существует задача, которую ОН не сможет решить. Докажем от противного, т.е. предположим, что такой исполнитель может решить любую задачу. Поставим перед ним задачу создать камень, который он не может поднять. Пусть задача выполнена, ведь исполнитель всемогущий. Теперь поставим ему следующую задачу – поднять этот камень. Он поднимет и тогда налицо противоречие, ведь камень то неподнимаемый! Таким образом доказано, что есть задачи, которые всемогущий исполнитель не может решить.
  2. Предположим, что существует универсальный алгоритм, пригодный для решения любой задачи. Тогда исполнитель, вооруженный таким алгоритмом, сможет решить любую задачу, что невозможно по пункту 1.

Итак, МЫ доказали, что у любого исполнителя есть неразрешимые задачи. Вот и весь ответ на вопрос статьи.

    Источник - учебник информатики

    Метки: