Думай, Действуй, Живи
записки оптимиста

Рубрики

загрузка...

Управление

моя рассылка

SmartResponder.ru
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *

:: Для УМНЫХ

 

Часто при подготовке к ЕГЭ по информатике и на занятиях учителя информатики используют всевозможные тесты. Работа учителя информатики в том то и состоит, чтобы при этом правильно подбирать тесты по уровню подготовленности учащихся. В этом деле мне большую помощь оказывают материалы Всероссийской игры-конкурса "Инфознайка". Здесь размещены очень интересные тесты, по которым один раз в году проводится данный конкурс.

(далее...)

Метки: , , ,

28 Август, 2011 | Рубрика: Для УМНЫХ, разное | Оставьте комментарий

Нужны ли знания? Вопрос риторический и никто не скажет, что знания не нужны. Для чего тогда поставлен такой вопрос? А в связи с тем, что в некоторых школах иногда идет "искривление" учебных планов в ту или иную сторону. Например, выпускница улусной(районной) гимназии желает поступить на экономический, но в школе не изучали экономическую географию. Или, в школе есть предметы углубленного изучения, но изучению информатики уделяют всего 1 час в неделю, а ученик хочет поступить в ВУЗ по IT специализации. Да и в голове многих выпускников есть мнение, что есть нужные и ненужные для изучения учебные предметы.

(далее...)

Метки:

Есть и будут люди, которые пользуясь нашей доверчивостью, будут пытаться обманывать нас, преследуя свои какие-то свои цели. Но сегодня постараюсь дать ВАМ такую задачу, решив которую с помощью программирования на Паскале, ВЫ можете убедиться, что в некоторые игры лучше не играть. Это случилось весной во время экскурсии в культурно-развлекательный центр «Манньыаттаах» на правом берегу реки Лена. По ходу действительно прекрасной экскурсии нам приходилось участвовать в аттракционах и играх. Одна игра меня смутила – игра на ДЕНЬГИ.

(далее...)

Метки: , ,

Как я писал уже, при изучении программирования очень интересно иметь дело со строковыми переменными и предлагать учащимся. Одна моя ученица Федорова Айта выступала на Кочневских чтениях по теме «Занимательные задачи по строковым переменным» и заняла почетное третье место. После выступления ученицы многие учителя заинтересовались данной темой и скопировали программы.

(далее...)

Метки: , ,

Если МЫ докажем, что нет алгоритма, пригодного для решения любой задачи, то я думаю, ответим на вопрос статьи.

  1. Докажем, что для любого исполнителя существует задача, которую ОН не сможет решить. Докажем от противного, т.е. предположим, что такой исполнитель может решить любую задачу. Поставим перед ним задачу создать камень, который он не может поднять. Пусть задача выполнена, ведь исполнитель всемогущий. Теперь поставим ему следующую задачу – поднять этот камень. Он поднимет и тогда налицо противоречие, ведь камень то неподнимаемый! Таким образом доказано, что есть задачи, которые всемогущий исполнитель не может решить.
  2. Предположим, что существует универсальный алгоритм, пригодный для решения любой задачи. Тогда исполнитель, вооруженный таким алгоритмом, сможет решить любую задачу, что невозможно по пункту 1.

Итак, МЫ доказали, что у любого исполнителя есть неразрешимые задачи. Вот и весь ответ на вопрос статьи.

    Источник - учебник информатики

    Метки:

    Ещё в XVIII веке великий немецкий философ И.Кант привёл доказательство того, что Бог не может быть всемогущим. А мы не прямо, а косвенно докажем это же рассуждение. Для этого вспомним, что такое АЛГОРИТМ. Это одно из самых важных фундаментальных понятий информатики и не только, на основе которого строится сама наука. В самом простом виде алгоритм можно представить как описание последовательности допустимых действий, которые нужно выполнить для решения конкретной поставленной задачи. Это своего рода инструкция, например «как заварить чай», «как переходить улицу на перекрестке, оборудованном светофором», где по пунктам всё описывается. Если алгоритм создан, то для него нужен ИСПОЛНИТЕЛЬ. (далее...)

    Метки:

    Известно много компьютерных игр, пользующихся спросом у населения. Но эта игра под названием Тетрис занесена в Книгу рекордов Гиннеса, так как до сегодняшнего дня продано 125 миллионов единиц игры. Кроме того 75 миллионов игр продано для мобильных устройств. Игра придумана  русским программистом и она не перестает нравиться до сих пор, особенно женщинам и детям.

    (далее...)

    Метки:

    Каждый человек, окончив школу,  начинает сам зарабатывать  себе на жизнь. И пути при этом у каждого самые разные. Одни идут получать высшее или другое образование в надежде, что в будущем у них будет НУ очень большая зарплата. Другие  могут устроиться на какую-нибудь работу и надеются, что в конце концов все образуется. (далее...)

    Метки:

    Пора рассматривать и более сложные задачи по программированию. Такого рода задачи встречаются на уровне городских, межулусных (межрайонных) олимпиад по программированию. Предлагаемая задача, как мне кажется, по зубам начинающему олимпиаднику.

    (далее...)

    Метки:

    Как Вы представляете себе те знания, умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся при изучении информатики?

    Одним из важных требований является не только умение работать в графическом редакторе, но и знание особенностей различных графических редакторов. ВЫ сможете на уровне ученика 8-го класса ответить на вопрос задачи, которую я подобрал из заданий Всероссийского конкурса "КИТ" - (компьютеры, информатика, технологии, г. УФА). Об условиях участия в конкурсе ВЫ сможете узнать из сайта http://konkurskit.org.

    (далее...)

    Метки: ,